أعدت هذه الحقيبة التدريبية بهدف زيادة الوعي البيئة لدى فئات المجتمع، ورفع كفاءة الأفراد المؤسسات في التعامل مع القضايا البيئية والاقتصاد الأخضر في ظل التطورات والمتغيرات التي تشهدها جوانب الحياة والمجتمع والتكنولوجيا.
وتحديدا، تهدف هذه الحقيبة التدريبية إلى إلى تحسين مستوى الثقافة البيئية لدى جميع الأفراد عن طريق:
- فهم طبيعة الثقافة البيئية والحاجة إليها في ضوء الثقافة المحلية والقيم السائدة في المجتمع، بالإضافة إلى المتطلبات والتطلعات الاجتماعية والاقتصادية.
- تشخيص القضايا ذات الأهمية الخاصة في مجال التنمية الشخصية والمحلية والوطنية.
- تأسيس أنظمة وبيئات تعلمية تعليمية وتدريبية فعالة.
- صياغة خطوط عريضة للقيادة والنمو المهني المستمر في مجال التوعية البيئية؛
- دعم استراتيجيات التعلم غير النظامي، والتعلم غير المخطط له، والتعلم مدى الحياة من خلال أنشطة التوعية البيئية.
صممت هذه الوحدة لتساعد الطلبة على فهم أهمية الماء العذب للإنسان والكائنات الحية الأخرى، وذلك من حيث مصدر هذا الماء، وكيفية جعله صالحاً للشرب إضافة إلى أثر المصدر وطريقة المعالجة على طعم الماء يمكن عمل جميع الأنشطة بشكل فردي أو جماعي عدا تذوق الماء.
يفترض أن يتم تذوق طعم الماء بصورة فردية، غير أن الحكم على الطريقة الأفضل لوصف طعم الماء يجب أن يتم من خلال نقاش جماعي.
يوجه الطلبة في هذه الوحدة إلى:
- تفسير البيانات المبينة في الجداول، حول توزيع الماء على الكرة الأرضية، كذلك توزيعه حسب المدخلات والمخرجات اليومية للناس وتحويل هذه البيانات إلى أشكال بيانية.
- تفسير معلومات مقدمة بأشكال بيانية حول مصادر الماء العذب المختلفة.
- معالجة عينة من الماء المستعمل بنفس الطرق التي يمكن معالجتها من قبل سلطة المياه وفهم الهدف من كل خطوة من خطوات عملية المعالجة.
- تنفيذ اختبارات لتعرف طعم عينات مختلفة من ماء الشرب، ومقارنة ذلك ببعض المحاليل المرجعية.
