اللغة: Arabic

هذا المنهاج معد لغايات الدمج في المناهج الدراسية المختلفة ولمختلف صفوف المرحلة الثانوية والجامعية، حيث يختار المدرس الدرس الذي يتناسب مع الموضوع التعليمي الذي سيقوم بتدريسه. 

العمر: 15 – 25 سنة

المنهج المدرسي: علم الاجتماع 

الزمن المتوقع للنشاط:   25 دقيقة

عن طريق تنفيذ هذا النشاط يستطيع الطالب أن يستنتج أن ليس كل ما يصل إلى سمعه من معلومات هو عبارة عن عمليات فساد سببها الحكومة أو مؤسسة عامة، وإنما هناك تصرفات فردية من بعض الموظفين لا يصح أن تعمم على الجميع. الباحثون عن الحقيقة الذين يبنون أحكامهم على عدل وإنصاف بعيدا عن العجلة، والمجازفة، وغلبة الهوى، ينبغي تربيتهم منذ الصغر على حب الخير والحق، والتجرد من الشرور والأهواء، واهتمام بإدراك الأمور من جميع وجوهها، وإدراك الفروق بين المشتبهات عند التباسها.

الأهداف:

يتوقع من الطالب بعد تنفيذ النشاط أن يكون قادرا على أن:

1- يكون موضوعيا في اتخاذ القرار فلا يعمم إلا بقدر ما يتوفر لديه من معلومات.

2- يقدر حجم العمل وأهمية القرارات التي يقوم بها موظف والدولة.

كل درس يتكون من العناصر الآتية:

التمهيــد - ربط النشاط بمفاهيم النزاهة ومكافحة الفساد – الأهداف – المفاهيم - القيم والاتجاهات - استراتيجيات التدريس وإدارة الصف - النشاط الرئيس - أسئلة للمناقشة حول النشاط - ملاحظات للمدرس حول النشاط  - اجابات الأسئلة – التقييم - ملاحظات للمدرس حول التقويم – أنشطة لا صفية - معلومات إثرائية

...............................................................................

هذا الدرس هو جزء من  منهاج النزاهة ومكافحة الفساد لصفوف المرحلة الثانوية والجامعية (بالعربية)

This lesson is part of the Integrity and Anti-Corruption Curriculum for Secondary & University Students (in English)

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

يسمح باستخدامه لأغراض تعليمية فقط، ولا يسمح بنشره إلكترونيا أو كمادة مطبوعة - مركز الاستدامة للبحث والتطوير.

Copyright Note: The first version of this document has been produced with support from UNDP. This is an updated version which is protected by Jordanian and international copyright laws. Reproduction and public distribution after purchasing the document without written permission is prohibited. You can only use this document as a secondary source for technical purposes.