من تنتخب؟ Who do you vote for? (منهاج النزاهة ومكافحة الفساد/التربية الوطنية والاجتماعية)

اللغة: Arabic

هذا المنهاج معد لغايات الدمج في المناهج الدراسية المختلفة ولمختلف صفوف المرحلة الثانوية والجامعية، حيث يختار المدرس الدرس الذي يتناسب مع الموضوع التعليمي الذي سيقوم بتدريسه. 

العمر: 15 - 25 سنة

المنهج المدرسي: التربية الوطنية والاجتماعية 

الزمن المتوقع للنشاط: 25 دقيقة

يسعى النشاط إلى  تعريف الطلبة بأنه حين ينتخب الإنسان شخصا ما ليمثله في أي مؤسسة أو نظام، فهذا يعني أنه انتخب من يثق بأنه خير من يقوم بالدفاع عن مصالحة وحقوقه.

حين ينتخب الإنسان شخصا ما ليس أهلا للثقة والأمانة بسبب علاقات شخصية أو قرابة أو توافق في المذهب، فهذا يعني أن هذا الإنسان الذي يقوم بالانتخاب يمارس الفساد ضد نفسه أولا وضد مجتمعه ووطنه ثانيا.

الأهداف:

يتوقع من الطالب بعد تنفيذ النشاط أن يكون قادرا على أن:

1- يقدر قيمة صوته كونه أمانة بمنحه لمن يستحق.

2- يمنح صوته ويثق بالآخرين بمقدار ما تتوفر لديه من معلومات.

كل درس يتكون من العناصر الآتية:

التمهيــد - ربط النشاط بمفاهيم النزاهة ومكافحة الفساد – الأهداف – المفاهيم - القيم والاتجاهات - استراتيجيات التدريس وإدارة الصف - النشاط الرئيس - أسئلة للمناقشة حول النشاط - ملاحظات للمدرس حول النشاط  - اجابات الأسئلة – التقييم - ملاحظات للمدرس حول التقويم – أنشطة لا صفية - معلومات إثرائية

...............................................................................

هذا الدرس هو جزء من  منهاج النزاهة ومكافحة الفساد لصفوف المرحلة الثانوية والجامعية (بالعربية)

This lesson is part of the Integrity and Anti-Corruption Curriculum for Secondary & University Students (in English)

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

يسمح باستخدامه لأغراض تعليمية فقط، ولا يسمح بنشره إلكترونيا أو كمادة مطبوعة - مركز الاستدامة للبحث والتطوير.

Copyright Note: The first version of this document has been produced with support from UNDP. This is an updated version which is protected by Jordanian and international copyright laws. Reproduction and public distribution after purchasing the document without written permission is prohibited. You can only use this document as a secondary source for technical purposes.