إن توفير فرص تعليم وتعلم جيدة للطلبة، وكيفية قياس النتائج يعد الخطوة الأساس لاتخاذ أي قرار سليم بشأن تطوير النظام التعليمي بما في ذلك طرق التدريس، والمناهج، وبرامج تدريب المعلمين، وتقييم أداء الطلبة والمعلمين.
لضمان جودة التعليم وتحقيق نتائج جيدة لمخرجاته، ينبغي أن لا تقف عملية تخطيط التعليم عند وضع الأهداف العامة الخاصة للتعلم الطلبة، وإنما لا بد أن تستند عمليتي التدريس والتقييم إلى معايير أداء ومخططات تقييم تساعد المعلم والطالب على النمو والتطور المستمر.